深化交流促提升 互学互鉴共发展

为切实改进公共基础课教学质量，使其能更为精确、高效的服务于专业课教学，同时助力于教师深入了解行业内的最新动态和前沿知识，拓宽自己的学术和教学视野。青海柴达木职业技术学院公共基础部部长于5月26日-28日带领副部长、各教研室主任一行6人向兄弟院校进行调研交流。此次调研活动旨在于通过实地参观考察兄弟职业院校，全面了解兄弟院校公共基础课的人才培养目标、课程设置、课程建设以及兄弟院校优秀工作案例分享等内容，这些宝贵的经验和先进的做法为我院公共基础部今后提高教育教学效果、修订人才培养方案给出了思路。

本次调研以"互鉴共进、创新发展"为主题，通过系统性考察与深度交流相结合的方式，先后赴青海畜牧职业技术学院、西宁城市职业技术学院、青海职业技术大学、青海高等职业技术学院、青海建筑职业技术学院5所高校进行实地考察。调研活动采用座谈会和分组研讨的形式展开，其中校际座谈会重点围绕公共基础课程体系建设、教学管理机制创新等核心议题展开；分组研讨则按学科门类划分语文、数学、英语、体育、计算机5个专业组别，进行针对性经验交流。

        通过调研，我们深入了解了兄弟院校在特定领域的教学改革和实践经验。教师们认识到，针对不同的专业，教学内容和形式应相应调整。他们强调要淡化基础课与专业课的界限，强化基础课为专业课服务的理念。这要求教师们主动转变教育教学观念，提高服务能力和服务意识，以适应不同专业的教学需求。调研中我们也发现了各职业院校共同的难题。如：学生基础薄弱，学习兴趣不高，学习积极性很难调动等问题，教师需要不断创新教学方法，尤其在AI智能方面的应用能力需要不断提升，教师迎来了新的挑战和机遇。

“他山之石，可以攻玉。”通过此次调研，我们不仅汲取了兄弟院校的宝贵经验，更坚定了自身改革的信心与决心。此次调研活动为我院公共基础部教师提供了一个宝贵的学习机会，使我们能够借鉴兄弟院校的成功经验和做法，为改进自身教学提供了新的思路和方法。未来，教师们将继续努力，深化教育教学改革，提高教学质量，为培养更多高素质的技术技能人才贡献力量。在未来的教育道路上，我们将继续携手前行，共同谱写青海职业教育的新篇章。