青海柴达木职业技术学院(海西州职业技术学校) 2026年推普宣传周活动方案

根据《教育部等九部门关于开展第2026年国家通用语言文 字推广普及普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔2026〕2号) 要求，我院决定开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及 国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动，有关 具体事项如下：

一、活动主题

依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程。

二、活动要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落 实党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记关 于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新修订的《中华人 民共和国国家通用语言文字法》,落实《中华人民共和国国民经 济和社会发展第十五个五年规划纲要》《教育强省建设规划纲要 (2024—2035年)》,加大国家通用语言文字推广力度，促进 铸牢中华民族共同体意识。突出法治引领，推进语教融合，创新 开展特色分明、形式多样的国家通用语言文字推广普及活动，充 分彰显语言文字工作在服务强国建设中的使命担当，引导社会大众广泛参与，引领社会各方面形成推普强大合力。

三、活动时间

2026年9月14日至20日(第29届推普周)

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字 的氛围；养成“说好普通话、写好规范汉字”的校园用语用字的良 好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造学习使用 国家通用语言文字的良好氛围。

五、活动内容及安排

(一)宣传氛围营造

1.校内标语宣传。在主教学楼电子显示屏滚动播放推普标 语：“依法推广普通话，奋进强国新征程”“构建和谐语言生活， 营造共有精神家园”“普通话承载文明，光彩中华”等，悬挂横幅、 张贴推普宣传海报，渲染推普气氛。 (统宣部、公共基础部)

2.公众号宣传。利用学院公众号进行推普专题宣传。(统宣 部)

3.制作发放宣传单。公共基础部制作推普知识宣传单，面向 新生及家长发放，共同学习和了解国家语言文字政策，要求在公 共场合说普通话，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生 活。(公共基础部)

(二)学法普法活动

1.党支部专题学习。各党支部组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家语言文字工作委员会语言文字规范 (标准)管理办法》。(各党支部)

2.法律法规摘抄。各系部组织师生学习并摘抄语言文字相关 法律法规，每系部上交教师和学生(中高职)各3份摘抄(字迹 工整，标点符号使用规范),各系自主设计笔记封面，统一整理 上交，巩固推普周学习成果。(各系、公共基础部)

3.晨读普法。第3周晨读时间，全院学生朗读新修订的《中 华人民共和国国家通用语言文字法》和“青海省实施《中华人民 共和国国家通用语言文字法》办法”,了解国家语言文字政策。 (各系、公共基础部)

4.观看推普宣传片。全院师生观看推普宣传片，了解推普周 相关内容。(公共基础部)

(三)“话说海西情，共筑团结梦”普通话演讲比赛

各系部组织班级开展普通话演讲比赛，激发学生对家乡的热 爱，增进各民族学生的团结情谊，同时提升学生的普通话表达能 力、逻辑思维能力和临场应变能力，营造“学说普通话、用好规 范字”的校园氛围，助力我院教育发展与民族团结进步。优秀演 讲作品以录制视频方式提交(时长不少于3分钟),各系至少提 交2个视频。 (各系、公共基础部)

(四)手抄报评选

各系部围绕本届推普周主题制作手抄报，内容包括本届推普 周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识，每系选出优秀作品5份参加全院评比展示。(各系、公共基础部)

(五)主题班会

各班级在推普周期间召开一次“依法推广普通话，奋进新征 程”主题班会，组织学生学习《中华人民共和国国家通用语言文 字法》等法律法规，结合自身实际讨论推广普通话的意义和行动 方向，进一步强化法治意识和语言规范意识。(团委、各系)

(六)图书馆“青春年少好读书”阅读行动

图书馆设置推普周专题书展，陈列经典文学作品及语言文字 规范类书籍，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，将阅 读推广与国家通用语言文字普及深度融合。(图书馆)

(七)中华经典诵写讲系列活动

积极组织学生参与“青春传雅韵，经典谱新章”经典诵读比 赛，选拔优秀选手以个人或集体形式参赛；开展“笔墨中国”汉字 书写大赛，分硬笔和软笔两类进行；举办“诗韵中华”诗词大会， 通过诗词接龙、飞花令、诗词常识抢答及现场创作等环节，充分 展示学生的诗词积累与文化素养。以上三项活动的优秀作品已统 一整理归档，并推荐参加省州级相关评选，营造了浓厚的经典文 化学习氛围，有效提升了学生的语言文化素养。(各系、团委、 公共基础部)

六、活动要求

1.学院师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树 立人人讲普通话、人人写规范字的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头作用，从而不断地加强和提高自己的语 言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。