暑假期间，教务科派遣我校李忠业、赵永花、白洁妍三位教师到广州参加了为期一个月的“骨干教师新教法学习培训班”，并在开学后在全校范围内进行了学习成果汇报和新教法教学实践演示。我汽车运用与维修教研室全体教师积极参加上述活动，并在活动中使教师们拓宽了教学思路、学习到了新的教学方法。
结合以上活动，为进一步加快教学改革和尽快提高我汽修教研室的教学工作水平。10月14日下午三点钟我教研室全体教师在办公室举行了“拓宽教学思路，创新教学方法”的专题研讨会。并邀请了教务科刘秀珍科长和韩淑萍老师参加。经过长达两个多小时的踊跃发言和激烈讨论，最终在新教法理念、新教法的优点以及如何将新教法教学和汽修专业相结合等方面达成诸多共识。
对于职业教育来说，“以学生为中心、以行动为导向”的教学理念是符合中职教育的实际情况的。中职教育之所以区别于普通高中教育其主要特点就是要学生学一门有用的技术。古代有个“纸上谈兵”的故事大家都知道，可见光想不做和光说不练都是不行的，必须要下苦工要多想多练。如果光靠教师一味的说教，那最后我们教出的学生也都成了“纸上谈兵”的赵括。所以要想教出合格的中职生我们必须改变我们的教学方法，让学生成为学习的中心，通过实际操作动手演练掌握所学的专业知识。当然这对教师以及学校硬、软件设施也要求有进一步的提高。
通过教务科组织的新教法教学活动的不断深入，我们对新教法也有了全新的认识。相比与我们以往的教育模式，新教法在激发学生的学习热情、加强学生的动手能力、增强学生的团队合作意识、提高学生的主动学习能力以及锻炼学生的自信心等方面有了更为明显的作用。
这也是本次研讨会讨论最为激烈的一个问题，经过大家踊跃的发言最终得出的结论是：汽修专业本身就是一种理论和实践密不可分的专业，要将新教法与汽修专业相结合从理论上讲其实并不难，理由是我专业的主要课程每一章节无一不牵扯到实训教学，只要我们坚持以“教、学、做一体化”教学模式为基础，充分运用“以学生为中心、以行动为导向”为教学理念的教学方法就可以创造出具有本专业特色的新教学方法。但从我专业现在的实际情况来说还存在诸多困难。产生困难的主要原因有以下两点：第一：设施、设备不足，大部分实训教学无法开展，不能实现真正意义上的学生自主动手学习；第二师资力量不足，没有专门的实训指导教师无法为实训教学提供必要的“后勤保障”。
会议结尾教务科刘秀珍科长做总结发言，首先她肯定了我教研室的工作热情以及近期的工作成绩，肯定了我教研室开展此次会议的必要性和及时性；认同了我教研室现阶段存在的困难，并且指出在今后学校的发展过程中这些困难都将逐步得到解决，对教学工作应该有信心有耐心。指出现阶段我教研室的主要工作应放在提升教研室软实力方面，如：积极制作本专业精品课程、模块化各章节类容、逐步制作重点课程电子课件等。刘科长的总结发言得到了全体参会人员的一致认同。
本次研讨会对我教研室教师今后的教学工作拓宽了思路、指明了方向。相信在学校的不断发展和教务科的正确领导下我教研室的教学工作将会进一步提高！