一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成做出我们应有的贡献。

二、活动目的

（一）帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

（二）引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。

（三）在班级中形成良好的读书氛围。

三、活动过程

（一）开场

主持人A、B：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！“创建书香校园 你我在行动”主题班会现在开始！

A 爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。

B 其实呀，我们正在悄悄地长大。

A 我们学知识，知识越积越多。

B 我们练本领，本领越练越强。

A上学后，我们认识了好多好多的字。

B 我们还拥有了一位共同的朋友。

A 这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。

B让我们一起大声喊出这位朋友的名字，它就是——（全班）书。

    （二）我和书的故事

A：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；

B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。

A：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。

B：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。（小组交流）

（三）名人和书的故事

A：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

B：书，能给人知识；书，能净化心灵；书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

A：俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。（毛主席、凿壁借光）

（四）好书推荐

B：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！

A: 我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们中职学生读呢？下面让同学们把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧！

（五）尾声

A：同学们读过的书真不少，有些同学都快成了图书藏书家了！

B: 是啊，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

AB 同学们，热爱书吧，它会使我们的生活更丰富，更幸福。

A、营造书香校园，打造书香班级。

B、读最经典的书，做有根基的人。

A、诵读经典美文，传承中华文明。

B、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

齐：我读书，我快乐！

四、教师总结

苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。在学生阶段读书，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！

--------16秋学前教育2班