为引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作。近期，学前教育系新老教师进行了专业指导教师“传、帮、带”工作，即传授教学经验和方法；帮助熟悉教材、大纲；掌握教学基本功；带出好的教学作风。

在进行“传、帮、带”期间，指导教师率先垂范，言传身教，在教学、师德、业务技能上都给青年教师做出了表率。青年教师也认真、谦虚向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，提高授课水平。并在系部要求下，青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思，在平时教学活动中时刻锻炼教学本领，提高授课水平。

 经过一段时间“传、帮、带”结对指导的训练，青年教师在切实做好备课、听课、说课、评课四个环节的方法上都有了不同程度的提高，在后续的结对指导工作中新老教师也将互相交流，互相促进，共同提高。