柴院简报

化学工程系                           2026年5月18日

锚定双高建设目标深化产教融合实践

—化学工程系“一师一企”赋能应用化工技术专业群高质量发展

为全面落实青海省高水平高职学校和专业群建设计划，紧扣“打造世界级盐湖产业基地”战略需求，深入推进产教融合、校企协同育人，强化“双师型”教师队伍建设，夯实应用化工技术专业群建设根基，青海柴达木职业技术学院化学工程系全面推进“一师一企”结对共建与“3+2”企业实践工作，以师资能力提升赋能专业群内涵发展，各项工作有序落地、成效初显。

图1 赴青海西部镁业进行校企合作对接

本次工作严格对标双高建设“五金工程”与师资队伍建设要求，立足盐湖化工、新能源、环保检测等区域主导产业需求，坚持育人为本、校企协同、精准对接、注重实效原则，打破传统教学模式，实施每周3天在校教学、2天入企实践制度，推动教师深度参与企业岗位实操、项目研发、技术攻关、工艺优化等实践活动，促进专业教学、课程建设、实训内容与产业岗位需求精准对接，全面提升教师工程实践能力、技术创新能力与教学转化能力。

图2 赴青海西部镁业进行校企合作对接

系部依托盐湖化工市域产教联合体、行业产教融合共同体平台，统筹规划、精准匹配，组织全体专业教师与青海南玻新能源、西部镁业、赣锋锂业、昆仑碱业、发投碱业等9家本地龙头企业、优质化工企业一对一结对，按照专业匹配、需求匹配、区域匹配标准落实结对关系，为教师常态化企业实践、校企协同育人、产学研成果转化筑牢平台基础。

图3 化学工程系教师赴企业进行实训工作

实践开展以来，全体结对教师严格遵守校企管理规定，主动学习企业新技术、新工艺、新规范，积极参与项目实践与技术交流，按要求完成实践周报、月报及总结报告。合作企业为教师提供规范实践岗位、专业技术指导与安全劳动保障，全程参与过程管理与综合评价，形成校企协同、双向赋能的良好运行格局。

为保障双高建设任务落地见效，系部出台《3+2企业实践考核办法》，构建过程性考核+成果性考核+教学反哺考核三位一体百分制评价体系，由学校、企业、教研室三方联合评价，考核结果与教师职称评定、评优评先、绩效分配、岗位聘任直接挂钩，形成“过程有监管、成果有评价、优劣有奖惩”的闭环管理机制。同时，系部与合作企业签订安全合作协议，落实安全培训、劳动保护与意外伤害保险，全方位保障教师实践安全与权益。

此项工作是化学工程系落实双高建设任务、锻造“盐化金师”队伍、深化产教融合机制的关键举措，有效推动教师从“理论型”向“实践型”“双师型”转变，促进企业真实案例、岗位标准、技术成果融入课程教学、教材开发与实训项目，实现以实践促教学、以教学育人才、以人才服务产业的良性循环，为应用化工技术专业群建设提供坚实师资支撑。

图4 化学工程系开展“一师一企”动员会

下一步，化学工程系将持续以双高建设为统领，不断完善“一师一企”“3+2”企业实践长效机制，深化校企资源共享、技术协同与人才共育，全面提升教师实践能力、教研创新能力与社会服务能力，全力打造省内一流、国内知名的应用化工技术专业群，为青海省盐湖化工产业转型升级、区域经济高质量发展贡献职教力量。