10月20日至22日，学院面向本学期新入职的39名教师开展了为期三天的岗前培训。院领导高度重视本次培训，不仅亲自为新入职教师培训，而且在培训内容上也精心设计，旨在帮助新入职教师尽快适应职业院校教学工作，缩短新教师的角色转换期,更好地履行教师岗位职责，进一步提高教学基本功，尽快进入工作状态，成为满足现代职业教育要求的合格教师。培训工作由教务部负责实施，信息技术服务中心协助开展。

20日上午，院党委副书记、院长李洪德首先为新入职教师上了第一堂课。讲座中，李洪德不仅深入分析了学院目前发展现状，指明了未来的努力方向和发展目标，而且贴近新教师教育教学工作实际，带领大家深入了解职业教育与普通教育的区别，并通过学习《国家职业教育改革实施方案》再次强调身为职业教育教师的光荣使命和责任感，希望新进教师筑牢课堂“主阵地”，打造与产业发展同频共振的课堂，与信息技术深度融合的课堂以及教师乐教、学生乐学，教学相长的课堂。

21日下午，院党委书记麻严排以《把脉问诊，指路引人——做一个十心级的好老师》为主题，用实例引导新教师们通过“望”、“闻”、“问”、“切”查找自身不足，树立良好的师德师风，汇集正能量，再“对症下药”，争做做师有核心、事业有热心、工作要细心、岗位能放心、学生有爱心、业务要虚心、发展有决心、生活要开心、教学有耐心以及树人有恒心的“十心级”好老师。麻书记深入阐述了《新时代教师职业行为十项准则》的核心内容，倡导新进教师要爱党爱国，树立“志业”精神和教育情怀；工作要有目标、有激情、有责任、有决断力；要奋发有为，努力为学校发展贡献力量；要积极引领学校良好教育环境的形成，共同维护学校良好声誉。

22日上午，副院长张庆武以“你觉得能够满足当今与未来各种要求的职业院校是怎样的?”和“职业院校老师与学生该有的角色？”两个问题开启了“有效教学方法”的主题讲座。张庆武用生动有趣的语言，结合职业教育的时代特点，以全新的视角与新入职教师深入探讨了教师、学生、教学方法在实际教育教学中发挥的作用，并详细介绍了几种具体的教学方法，希望新教师能科学认识，在后续教学中结合教学内容灵活运用，通过建构课堂教学知识，最终达到教学目标的完成。