为全面做好教学评估迎检准备工作，深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作理念，2026年5月职业教育活动周期间，学院教务部、评估办、督导中心协同联动，组织开展了覆盖全院的“专业三说”专项教研活动。本次活动涵盖7系2部1中心，共计60名专业带头人、骨干教师及青年教师代表参与。为期两周的集中展示与研讨，系统梳理了学院专业建设成果与教学整体风貌，深入检视了各专业在人才培养与教学质量方面的薄弱环节，为深化教学改革、提升育人实效奠定了坚实基础。

近期，学院在东二阶梯教室举办“说专业群、说专业、说课程”示范教研活动，以“赋能专业群高质量发展，深耕课程内涵式建设”为主题，搭建了教学交流与经验分享的重要平台。活动中，生物工程系、化学工程系、机电工程系、汽车工程系的教师代表依次开展汇报，清晰阐释专业群对接产业定位、专业人才培养核心目标及课程教学实施路径，充分展示了各系部专业建设特色与教学实践亮点。同时，活动直面问题短板，针对部分专业群定位不够聚焦、课程对核心能力支撑不足等短板进行深入剖析，明确改进方向，实现“以说促思、以研促改”。

活动总结环节，学院领导对本次“专业三说”活动进行点评并部署后续工作。院党委委员、副院长马占梅结合活动开展情况，肯定了各专业建设的成效，指出了存在的不足，提出了明确的改进方向。

院党委书记、院长李洪德在总结讲话中强调，“三说”不仅是阶段性成果的展示，更是持续改进的起点，关键在于推动从“说得清楚”向“做得到位”转变。他要求各系部、专业及课程团队对照反思、落地课堂、以评促改，建立“说—做—证”一致性检查机制，明确系部主任、专业带头人及全体教师的核心职责，以专业群建设为抓手，深耕课程内涵，聚焦能力培养，切实把教研成果转化为育人实效，持续提升教学质量与办学水平。

本次专项教研活动是学院夯实教学基础、提升办学质量、迎接教学评估的重要举措。下一步，学院将持续巩固活动成果，坚持“以评促建、以干促优”，推动专业建设与课程改革走深走实，助力学院职业教育高质量发展。