罗贤宇老师 本次开展“形势与政策”课程线上教学，充分发挥了“形势与政策”课在立德树人中的基础作用和思想政治教育的主渠道、主阵地作用。 王欢老师 开展线上教学既是实现教学过程多样化的新体验，也是提升学生“云课堂”学习效果、提高教师对课程把握能力的机会。 蔡湄湄老师 我们教研室经过多次的集体备课后，共同提出最适合学生的考核方式，并设置了课程讨论题，总讨论量达65916次，充分体现出团队协作的教学成果。 陈帅老师 线上教学使师生互动更加密切，学生们利用互联网开启了汲取新知识的大门。网络教育也是提高教学质量的载体和途径之一。 张燕妹老师 运用学习通、QQ等现代化软件平台引导学生关注疫情实况、持续涵养爱国主义精神、坚定抗疫必胜的信心，崭新的尝试丰富了我们青年教师线上教学的经验。 王刚老师 通过超星学习通线上课程平台、QQ群、微信等，开展在线“形势与政策”课教学，通过实时与学生互动交流、答疑解惑，有力增强了线上学习的实效。 疫情防控期间打造“形势与政策”云课堂，将疫情防控工作与思政课堂紧密结合，有效发挥了思政课作为大学生思想政治教育主渠道的作用。在这场战“疫”中，学校思政课教师将不忘初心，牢记使命，继续在教学中结合抗击疫情的典型事件开展教学，弘扬爱国精神，讲好中国故事。
