12月7日下午，学院党委开展“习近平法治思想”专题学习会暨党委理论学习中心组第二十一次学习（扩大）会议，深入学习习近平法治思想，深刻把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，强调要以习近平法治思想为遵循，不断提高依法治校能力水平，在法治轨道上推进学校治理体系和治理能力现代化。党委书记麻严排主持会议，副院长马占梅作总结讲话。党委理论学习中心组全体成员（扩大）参加。各党支部组织委员、纪检委员，系部主管学生副主任列席会议。

全面推进依法治校、加强法治工作，是学习贯彻习近平法治思想和全面推进依法治国总目标的一项重大政治任务；是破解职业院校改革发展面临的突出问题、推进治理体系和治理能力现代化的必然要求；也是加强和改进师生法治宣传教育，用法治思维推动学校攻坚善治，培养德法兼修、德才兼备的新时代技能人才奠定的坚实思想基础。在团结带领广大师生坚定不移走好中国特色社会主义法治道路，以高质量内涵式发展服务法治中国建设和教育强国建设中具有重要意义。

职业院校在依法治校、实施法治教育的进程中，应该以普及法律知识为基础，培养法治精神为核心，提高法治运用能力为重点，多维探寻新路径。要通过实施依法治校工程，大力弘扬宪法精神、社会主义法治精神，切实增强广大师生的宪法意识，坚定维护宪法、法律的尊严和权威。引导广大师生做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，形成守法光荣、违法可耻的校园氛围，使遵法守法学法用法成为全体柴院人的行动自觉，从而推进法治社会建设，进一步实现提质赋能和高质量发展。

作为职业教育工作者，要把学懂弄通《新职业教育法》作为贯彻落实习近平法治思想的首要任务。严格落实依法治校和依法执教，营造风清气正的政治生态和良法善治的育人环境。党员干部要带头遵崇法治，切实履行依法治校组织者、推动者和实践者的职责，提升运用法治思维和法治方式推动学校改革发展的能力，推动建设高水平高层次技术技能人才培养体系的能力。要走好法治教育课程融合之路。要坚持以习近平法治思想为指导，按照教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》要求，探索将现有的法治教育相关课程内容融合成一门独立的法治教育课程，培养德法兼修的技能人才。要持续探索“三教”改革之路。以现阶段高职法治教育存在的不足为问题导向，借助现代信息技术，科学整合多媒体、多形态、多层次的教学资源，积极探索以案例教学为主要形式，以信息技术为辅助工具，以产教研相结合多措并举的法治教育，努力培养各行业需要的有较高法治素养的技能型人才。要坚持协同养成之路。整合学校教学、学工、教务、继续教育、宣传等部门的法治建设工作目标，将“依法治校工作”与“法治教育教学”相结合。建立健全法治宣传阵地，充分利用现代信息技术与社会导师实践引导，形成多层次、广覆盖的普法网络体系，营造法治教育的良好氛围。探索学校与家庭、机关、企业、社会的有效协同，利用顶岗实习、暑期活动、企业实践见习、勤工俭学等平台，引导师生体会法律在社会活动中真实的作用和效果。要践行学以致用之路。充分运用高职学生身边发生的法律纠纷、实习中的法律问题和社会法律新闻热点等素材，进行分析引导与法治教育。让学生学有所得、学以致用，坚定法治信念，基本具备以法治思维和法治方式维护自身权利、参与职业事务、化解矛盾纠纷的能力。

会上，与会人员传达学习了《全省高校思想政治工作座谈会》精神，以及中央、省纪委有关会议精神。