美育是立德树人的重要载体，是提升学生综合素养的关键路径。青海柴达木职业技术学院教育系立足全省“美育教育实践基地”定位，紧扣新时代美育工作要求，充分发挥专业优势与平台资源，以常态化美育教辅、沉浸式“非遗”传承、特色化班级文化建设为抓手，全方位、多层次推进美育实践，让美育浸润校园、服务社会、滋养心灵，为培育德智体美劳全面发展的新时代技术技能人才筑牢根基。

精准送教进校园美育教辅常态化

 教育系立足职业教育服务地方发展的初心，主动对接区域基础教育美育需求，坚持推动美育教辅工作制度化、常态化、精准化开展，扎实推进院地协同美育共建，把优质美育资源下沉至基层校园，打通美育与育人衔接链条，让优质艺术教育惠及各学段学生，切实以美育赋能地方基础教育高质量发展。

  每周三、周四，系部常态化选派专业优秀教师与师范生骨干，组建专项美育辅导队伍，深入德令哈一中、长江路小学两所定点合作学校，开展线下驻校美育精准辅导服务，有效补齐基层学校美育师资薄弱、特色课程不足的短板。

  在长江路小学马头琴特色教室内，马头琴声萦绕校园，小学生们身姿端正，全身心投入乐器学习，认真跟随辅导老师练习弹奏指法、调整持琴姿态，逐拍打磨节奏、逐句体悟旋律韵味，在反复练习中深耕民族器乐技艺，沉浸式感受传统民族乐器的艺术魅力与文化底蕴，厚植民族文化情怀。

“每周的美育课，我都很期待，可以学马头琴，我非常开心。”长江路小学四年级学生苏木娅的质朴心声，是对学院定点美育送教工作的高度认可，也彰显了院地协同美育的扎实成效。除中小学定点辅导外，教育系每周四组织师范生前往滨河路幼儿园，精准开展幼儿专属美育进校辅导。辅导团队结合幼儿年龄特征与认知规律，量身定制趣味美术、律动舞蹈、简易手工等课程，师范生以耐心细致的态度、生动活泼的形式，引导幼儿勾勒童真、制作手工、舒展肢体。

  在轻松愉悦的课堂氛围中，幼儿潜移默化感知美、体验美、表达美、创造美，美育种子深深播撒心底。这一系列校外美育教辅实践，既丰富了合作幼儿园美育活动形式，为幼儿成长注入艺术活力，也为师范生搭建了专业实践平台，助力其锤炼教学技能、积累从教经验，实现育人与成长双向赋能。

“非遗”传承润校园匠心筑梦育新人

    走进教育系“非遗场馆”，浓郁的文化气息扑面而来，青绣、石刻、毛毡、戳戳绣、版画、漆画、剪纸、泥塑等各类非遗作品错落陈列、独具匠心。这些作品材质各异、风格不同，青绣针脚细密、石刻线条遒劲，毛毡质朴温润、剪纸玲珑剔透，每一件作品都由学生创作完成，在一针一线、一雕一刻间，彰显柴达木地域非物质文化遗产的深厚底蕴与民族特色，诉说着代代相传的文化故事。

 教育系以“非遗馆”为核心阵地，深耕美育育人理念，推动“非遗”文化进校园、进课堂、进实践，让古老技艺成为美育育人的鲜活教材，实现文化传承与素质教育深度融合。系部常态化开展“非遗体验”、技艺学习、作品创作等活动，主动邀请省、市、县级“非遗”传承人进校园、进课堂，与专业教师组成教学团队协同育人。传承人手把手指导学生，从材料选择、技艺技巧到文化内涵，耐心讲解、细致示范，带领学生感悟文化精髓。“我们注重将传统文化融入学生培养，组织刺绣、剪纸等实践活动，有专业老师指导，同时鼓励学生结合柴达木特色做文创设计，既提升专业技能，也让传统文化活起来。”教育系中职教研室主任杨丽说道。

  在教师与传承人的悉心指导下，同学们凝神专注参与各项实践，穿针引线勾勒传统纹样，指尖翻飞塑造民俗造型，在日复一日的练习中领悟工艺精髓、感受艺术之美。“以前只在课本上了解这些，直到走进这里亲手操作，才真正体会到传统技艺的魅力与厚重。”教育系学生王同学分享道，“每次体验都是与传统文化的对话，既锻炼了动手能力，也让我坚定了信念。”

 如今，“非遗馆”既是美育课堂，也是文化阵地，让古老文化在校园焕发新生。系部鼓励师生将传统文化元素与现代设计、生活美学结合，开发特色文创产品，实现活态传承，让美育之花绚丽绽放。

“一班一品”育特色美育实践绽风采

 为深入推进美育育人，铸牢中华民族共同体意识，弘扬中华优秀传统文化，教育系持续深化“一班一品”民族团结特色美育品牌建设，推动美育与班级文化、专业特色、文化传承深度融合，实现班班有特色、人人展风采，让美育浸润校园、滋养人心。

“一班一品”品牌活动常态化开展，系部引导各班级结合专业特点与文化传承需求，打造专属美育名片。24级各班紧扣民族团结主题，将民族舞蹈、民歌传唱与传统节日深度结合，打造“歌舞传情”特色活动。同学们利用课余时间集体排练，相互指导、彼此配合，用优美舞姿展现民族风采，用嘹亮的歌声传递民族深情，在欢声笑语中增进民族交流，让民族团结理念深入人心。

  23级各班聚焦中华传统美食，开展“舌尖上的中华”主题活动，将美食制作与文化探究、美育实践有机结合。同学们分组查阅美食历史渊源与民俗寓意，亲手制作饺子、月饼、馓子等美食，在实践中感受传统技艺魅力，读懂美食背后的文化内涵与民族情怀，在沉浸式体验中弘扬中华优秀传统文化。

 丰富多彩的特色活动，让同学们在实践中收获成长、感悟文化。“‘歌舞传情’让我们一起排练、一起成长，不仅提升了艺术表现力，更加深了对民族文化的理解，班级也更团结了。”24级一名学生说道。23级学生也表示：“在美食体验中，我们读懂了传统技艺背后的文化故事，这是一堂生动的文化与美育课。”“一班一品”品牌将美育融入日常、育人于细微，有效提升了学生的审美素养与人文情怀，增强了民族团结意识，为学院美育工作注入新活力。

【记者感言】

 以美润心，向美而行。青海柴达木职业技术学院教育系以坚守立德树人根本任务，将美育贯穿人才培养全过程，以常态化美育教辅传递艺术温度，以沉浸式非遗传承厚植文化根基，以特色化班级建设涵养审美情怀。三大抓手协同发力、有机融合，既彰显了职业教育的育人特色，也传承了柴达木地域民族文化，让美育真正浸润校园、滋养心灵，切实提升了学生综合素养，筑牢了德智体美劳全面发展的人才培养根基，彰显了新时代职业院校美育育人的扎实成效与责任担当。