为深化教学改革，提升教师教学能力，依据学院赛事整体部署，医学系于6月16日至17日以教研活动形式成功举办教师教学能力比赛。此次比赛以赛促教、以赛促研，全面展现了医学系教师的教学风采与专业素养。

在赛前筹备阶段，各教研室积极动员，组织教师自愿报名参赛。通过教案研磨、模拟授课等层层选拔，最终每个教研室推选3-4名优秀选手晋级系部决赛。教研室主任充分发挥引领作用，全程深度参与指导工作，针对青年教师的课程教案，从教学设计的合理性、课件制作的美观性以及课程思政元素的有机融入等方面提出专业修改建议，累计开展一对一教案优化指导达20余人次，为参赛教师精心打磨教学方案提供有力支持。

系部决赛现场精彩纷呈，12名参赛教师按照专业技术课程类别分组进行教学展示。参赛教师深入研读教学标准、专业人才培养方案及课程标准，结合医学专业特点与学生实际情况，系统开展学情分析，精准定位教学目标，科学制定教学策略。在教学过程中，参赛教师积极响应医学教育专业升级与数字化转型要求，紧密对接临床领域新方法、新技术、新工艺、新标准，部分教师还创新设计模块化课程，有效提升了教学内容的实用性与前瞻性。同时，教师们灵活运用生动案例讲解、互动式教学等多样化教学方法，并引入人工智能、虚拟仿真等新技术，将抽象复杂的医学专业知识转化为易于理解的教学内容，显著增强了课堂教学效果。此外，参赛教师注重挖掘医学课程中的思政元素，将职业道德、人文关怀精神等融入专业知识传授过程中，实现了知识传授与价值引领的有机统一。