2026年党员教育培训工作方案

为持续深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，根据《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》要求，结合中共青海柴达木职业技术学院委员会2025年党员教育培训工作成效与经验总结，坚持问题导向、目标导向与效果导向相统一，聚焦新时代党的建设总要求和立德树人根本任务，进一步提升党员政治素养、理论水平和实践能力，现制定2026年度党员教育培训工作方案如下。

一、工作目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及历次全会精神，紧扣党中央重大决策部署以及省委、州委工作安排，持续深化中央八项规定精神学习教育，巩固拓展主题教育成果，推进党纪学习教育常态化长效化，全面开展树立和践行正确政绩观学习教育。实施“新时代基层党员干部素质提升工程”，以基本培训为基础，围绕学院改革发展稳定大局，突出政治训练、忠诚教育和能力建设，分层分类开展精准化、系统化、实效性强的党员教育培训。科级以下干部、党员学习贯彻党的二十届四中全会精神教育培训参训率达100%，确保每名党员全年参加集中培训时间不少于40学时，以党支部为单位，全年组织开展不少于24学时的集体学习，每月至少1次、每次不少于2学时；党支部书记年度参加县级以上脱产培训累计不少于40学时。通过培训全面提升党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锻造一支信念坚定、师德高尚、业务精湛、勇于担当的高素质专业化党员队伍，为推动学院高质量发展、服务新海西现代化建设提供坚强组织保障。

二、培训对象

面向全院正式党员、预备党员、发展对象和入党积极分子，实现党员教育培训全覆盖。重点加强对青年教师党员、学生党员、党支部书记、党务工作者等关键群体的专题培训。结合省、州党委组织部和教育工委举办的示范培训班，统筹选派优秀党员骨干参加上级调训，形成上下联动、分级负责、协同推进的培训格局。特别针对学生党员群体，由各党总支、党支部结合其思想特点、学业阶段和发展需求，制定差异化培训计划，强化理想信念塑造和价值引领。

三、培训内容与方式

以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，将党章党规党纪、党的创新理论、党史国史、形势政策、职业道德与专业能力融会贯通，构建“五位一体”培训体系。

（一）深化政治理论教育，筑牢思想根基

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，列为党委理论学习中心组、党支部“三会一课”的第一议题。重点研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于教育的重要论述》等权威教材，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神特别是关于教育、科技、人才和青年工作的重要论述。习近平新时代中国特色社会主义思想教学占比不低于总学时的50%。依托“学习强国”平台、“青海干部网络学院”等线上资源，组织专题网班、在线测试、研讨交流，推动理论学习入脑入心。

（二）抓实主题学习教育，锤炼坚强党性

扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，纳入年度党建工作要点和干部教育培训重点任务，作为党委理论学习中心组、党支部“三会一课”、青年理论学习小组必学内容。举办专题读书班，研读习近平总书记相关重要论述及指定学习材料，结合党内法规开展对照检视。组织观看专题教育片，开展实地教学和案例通报，辨析政绩观辩证关系，破除错误倾向。结合重要活动开展主题研讨、自评互评、撰写反思材料、签订承诺书等实践教育，引导党员干部坚持以人民为中心，把为民造福作为最大政绩，以新发展理念履职尽责。

（三）加强理想信念教育，厚植家国情怀

系统开设马克思主义基本原理与中国化时代化专题课程，讲清楚中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，组织“红色故事我来讲”“我和我的祖国”主题演讲比赛等活动。融入新青海精神、新时代海西精神解读，挖掘本地红色资源如格尔木将军楼公园、都兰县革命烈士陵园等现场教学点，开展沉浸式、体验式教学。增设政德家风、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等模块，培育党员的精神气质和文化自信。

（四）巩固主题教育成果，健全长效机制

持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果转化，完善“学思想、强党性、重实践、建新功”常态化机制。各党支部每年至少开展一次问题查摆和整改落实“回头看”，建立党员个人学习档案，实行督学促学制度。鼓励党员围绕学院“双高”建设、产教融合、乡村振兴对口帮扶等重点工作开展调查研究，撰写调研报告并进行成果展示评比。将学习成效纳入组织生活会批评与自我批评内容，推动真学真懂真信真用。

（五）聚焦履职能力提升，增强服务本领

针对不同岗位党员分类施训：

党支部书记：由县级以上党委组织1 次不少于5天(40学时)的脱产培训，基层党组织书记必须集中到党校(行政学院)、干部教育培训机构及其他具备线 下培训能力的机构开展脱产培训。

教师党员：突出“四有”好老师标准，开展师德师风专题培训，组织“课程思政”教学设计大赛、教学观摩与评课活动，提升教书育人能力和科研创新能力。

党务干部：举办“头雁领航”培训班，系统培训党章党规、基层党组织工作条例、发展党员流程、意识形态管理、舆情应对等内容，提升组织力、凝聚力和战斗力。

广泛采用专题讲座、案例教学、情景模拟、小组研讨、实地研学等多种形式，增强培训吸引力和实效性。充分利用寒暑假、周末等时间节点组织集中脱产培训，合理安排教学进度，避免影响正常教育教学秩序。

四、组织实施与保障措施

（一）压实主体责任，强化组织领导

学院党委履行党员教育培训工作的主体责任，党委书记负总责，分管党建工作的副书记具体抓落实。各党总支、党支部书记为本单位培训工作第一责任人，结合实际制定年度培训计划，明确时间表、路线图和责任人。将党员教育培训纳入党建工作述职评议考核重要内容，定期召开专题会议研究推进情况，解决突出问题。

（二）优化资源配置，确保培训质量

设立党员教育培训专项经费，纳入年度财政预算，保障师资聘请、教材编印、场地租赁、外出研学等支出。整合校内外优质教育资源，邀请省委党校专家、高校教授、先进典型人物来校授课。建设院级党员教育培训师资库，遴选一批政治素质高、理论功底深、实践经验丰富的党员干部担任兼职讲师。开发具有学院特色的本土化培训课程和微党课视频资源，形成可复制、可推广的教学成果。

（三）创新培训模式，提升学习实效

推行“线上+线下”“集中+分散”“理论+实践”相结合的混合式培训模式。依托智慧党建平台实现培训报名、考勤签到、学时统计、效果评估全流程信息化管理。鼓励党支部开展“微课堂”“午间沙龙”“行走的党课”等灵活多样的学习活动。推动党员在社会实践、志愿服务、疫情防控、重大任务攻坚中接受锻炼，在实践中检验学习成效。

（四）严格监督管理，健全激励机制

实行党员培训登记制度，建立个人培训电子档案，如实记录参训时间、课程内容、考核成绩等情况。将培训完成情况作为民主评议党员、年度考核、评优评先、职称晋升的重要依据。对无故未完成规定学时的党员进行提醒谈话、限期补训；对表现突出的集体和个人予以表彰奖励，树立先进典型，营造比学赶超的良好氛围。

附件：2026年党员教育培训班次计划表