为了提高我院全体教师普通话水平,提高教师自身素质,从教育教学实际出发,注重工作实际及教育教学发展前景,进一步提高全院师生语言规范意识和“推普”意识,在全院形成说普通话写规范字的良好风气,发展学校培训特色。我院成立了专门的领导小组,制定了普通话培训测试方案,指定专人负责普通话的报名、培训工作,提高了教师参加普通话水平等级培训测试的积极性。
我院推行“组长负责制”、教师辅导与自学自练相结合的方式、日常培训与日常教育教学相结合的方式,全校教师的普通话水平有了较大的提高,教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话,且发音的标准大大提高了,在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气,真正达到了学校预期的培训效果。同时,去年经过培训未达标的教师仍然积极报名参加了普通话水平等级测试考试,再次提高了水平等级,而且新进的语文老师普通话水平等级都在二级甲等及以上。
通过此次普通话培训、宣传活动,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境,营造了“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围,提升了学校文化品位。