新学期需要新动力，为更好的在心理健康教育教学中要不断更新教学理念和方法，积极改进以往教学中出现的问题，了解教师教学情况和学生的学习状态，保证中心教学质量的稳步提高。心理健康教育研究中心于3月11日上午开展本学期第一次教研活动。
活动中，中心各教师结合任教班级学生学习的特点以及学习过程中出现的问题，提出相应的解决措施。通过对活动的选取，教学设计的本身，以及课堂呈现的效果进行研讨，心理课程选题应该口子小，切口深，通过有效设计层层深入，从而达成教学目标。每位教师应该具备扎实理论功底，这样才会有合理的内在逻辑，以提高课堂效率。
此次活动明确了新学期的心理健康教育教学及活动内容，让心育、学生、教师有效链接，促进心理健康教育研究中心“五级三线四结合”模式的更好建立，为今后的工作指明方向。
