为完善学院心理健康教育工作体系，不断发挥全体班主任、辅导员的心育作用，从而构建和谐的校园人文环境。学院心理健康教育研究中心于12月19日下午召开2023年度班主任、辅导员心理健康教育工作总结会议，副院长马占梅出席会议。
会议结合本学期《班主任、辅导员心灵成长手册》完成情况，有针对性的提出切实有效的整改、建档办法。班主任、辅导员认真学习不同心理问题学生的处理方式，帮助他们在学生日常心理健康工作中较熟练地运用心理危机干预技巧处理班级危机事件，并且在处理学生危急情况时，有能力做到“转危为机”，从而持续呵护学生身心健康。
马占梅围绕立德树人重要思想，强调班主任及辅导员应重视心理工作在学生培养中的基础性和系统性，全面发挥学生作用，积极关注学生成长过程中的困扰与问题，发挥班主任在班级管理中的责任心与胜任力，切实、有效的体现育人理念。
此次会议进一步加强了系部各班级学生心理健康档案建设工作，推进教师关注学生心理健康教育，运用科学手段管理学生，在原有班主任、辅导员心理健康教育工作模式中不断完善“534”心理健康教育体系，全面、全过程、全方位呵护学生心灵成长。
▲副院长马占梅致辞
▲心理健康教育研究中心教师反馈《班主任、辅导员心灵成长手册》完成情况
▲班主任、辅导员心理健康教育工作专题讲座
