为深入贯彻落实习近平总书记视察青海时关于盐湖资源开发利用的重要讲话精神，推动盐湖产业绿色低碳发展，4月1日至3日，由海西州人力资源和社会保障局主办、青海柴达木职业技术学院承办的 “海西州2025年盐湖资源开发利用培训” 顺利完成计划内各项培训教学。全州盐湖化工企业负责生产的中层领导和技术骨干共计31名学员参加此次培训学习。在知识提升、视野拓展等方面收获颇丰，为企业发展注入新动力。
一、精心筹备，精准定位培训需求
培训筹备阶段，青海柴达木职业技术学院职业培训中心与化学工程系深入盐湖化工企业开展调研。工作人员与企业负责人、一线技术人员进行交流，详细了解企业在生产实践中遇到的难题、对员工技能提升的期望以及产业未来发展方向的关注点。基于大量调研结果，学院结合盐湖产业政策导向、产业现状、技术创新需求和生态保护要求，科学设计培训课程体系。
在课程设置过程中，充分考虑企业实际需求，确保培训内容精准对接。例如，针对企业在盐湖提锂技术上遇到的瓶颈，专门设置相关课程，邀请业内专家深入剖析技术原理，分享最新研究成果和实践经验，为企业员工量身定制高质量的学习方案，让培训切实成为解决企业实际问题、提升员工能力的有效途径。
二、多元教学，助力企业全方位发展
1.政策引领，筑牢企业发展根基
本次培训以 “学习习近平总书记视察青海重要讲话精神” 为宗旨，强调盐湖资源作为国家战略性资源的重要性，要求企业以 “生态优先、绿色发展” 为指引，统筹资源开发与环境保护，打造世界级盐湖产业基地。课程中，专家解读党的二十届三中全会精神，结合 “铸牢中华民族共同体意识”，引导学员从国家战略高度认识盐湖产业的使命与责任。同时，通过《中国共产党纪律处分条例》专题学习，强化参训人员纪律意识与担当精神。
这些政策课程帮助企业管理者和技术骨干更好地把握国家政策方向，理解国家对盐湖产业的整体规划和要求。企业在制定发展战略时，能够依据政策导向，确保发展方向与国家战略保持一致，为企业长远发展奠定坚实基础。比如，在资源开发过程中，企业能够更加注重生态保护，提前布局符合环保要求的生产工艺和设备，避免因政策变动带来的经营风险。
2.产业解析，明晰企业发展路径
以锂资源与新能源纽带：围绕 “锂资源产业综合简介”“盐湖资源与绿色新能源化工的密切关系” 授课，分析全球锂资源供需格局，阐释盐湖提锂技术突破对新能源产业的支撑作用，凸显青海盐湖在锂电池产业链中的战略地位。通过课程学习，企业学员深入了解锂资源市场动态和技术发展趋势。这有助于企业精准布局锂资源开发业务，根据市场需求和技术走向，合理规划产能，加大研发投入，提升企业在新能源领域的竞争力，抓住新能源产业快速发展带来的机遇。
以钾肥与高值化利用为主线：从 “中国钾肥工业概况” 切入，回顾我国钾肥产业从依赖进口到自主保障的历程，结合 “盐湖资源高值化利用：多维度开发路径探索”，探讨镁、钠、硼等伴生资源的综合开发技术，推动 “从单一钾肥到多元高附加值产品” 的产业升级。这为盐湖化工企业拓展业务领域、提高产品附加值提供了新思路和技术方向。企业可以基于这些知识，对现有生产流程进行优化，增加对伴生资源的利用，开发新的高附加值产品，实现产业结构优化升级，提高企业盈利能力。
以科技赋能与世界级基地建设为目标：在 “科技支撑世界级盐湖产业基地建设” 课程中，专家分享盐湖资源高效开发、绿色工艺创新、循环经济模式等前沿成果，强调产学研用协同，以科技创新破解资源综合利用率低、高端产品短缺等瓶颈。学院的课程为企业引入先进技术理念和创新模式，鼓励企业加强与科研机构合作。企业通过与科研机构建立合作关系，能够及时获取最新科研成果，将其应用到生产实践中，推动企业技术创新和转型升级，为打造世界级盐湖产业基地贡献力量。
以生态共识，守护企业发展底线：针对盐湖开发中的生态环境挑战，培训设置 “交流研讨：盐湖资源开发过程中存在生态环境挑战与保护措施” 环节。学员结合青海盐湖实际，围绕水资源保护、盐湖湿地修复、碳排放管控等问题展开热烈讨论，达成 “开发与保护并重” 的共识 —— 需建立全产业链环境监管体系，推广 “零排放” 技术，将生态治理纳入产业规划，实现 “绿水青山” 与 “金山银山” 的有机统一。学院组织的这一环节帮助企业认识到生态保护在企业可持续发展中的重要性。企业在生产过程中会更加注重环境保护，积极探索绿色发展模式，加大环保投入，采用环保技术和设备，避免因环境问题影响企业长期发展。
三、丰硕成果，推动企业开启新征程
结业仪式上，参训代表表示，此次培训学习既是一次产业发展的 “知识充电”，更是一次践行总书记嘱托的 “思想动员”。未来需以 “三个结合” 推动工作：将政策要求与产业实践结合，将技术创新与绿色转型结合，将资源开发与民生改善结合，在保障国家能源资源安全、助力 “双碳” 目标中展现盐湖担当。
通过此次培训学习，学员们不仅提升了专业知识和技能，拓宽了视野，还增强了创新意识和团队协作能力。回到企业后，他们将把所学知识应用到实际工作中，带动企业整体技术水平和管理能力提升，推动企业形成 “创新驱动、生态友好、区域协同” 的发展新格局。例如，学员们可能会在企业内部组织技术交流分享会，将培训中学到的新技术、新理念传递给其他员工，促进企业整体技术水平提升；在项目决策过程中，运用培训中培养的创新思维和战略眼光，为企业提出更具前瞻性的发展建议。
下一步，职业培训中心将以培训成果为起点，持续深化产教融合，为盐湖化工企业发展提供更有力的支持。进一步加强学院与企业之间的合作，根据企业发展需求，调整教学内容和课程设置，为企业培养更多符合实际需求的专业人才；搭建企业与科研机构之间的沟通桥梁，促进科技成果转化，推动盐湖产业不断创新发展。
