生物工程系2025年暑期培训收获分享会
为内化教师暑期培训所学，实现学习成果共享增值，推动系部教学改革与创新，近期，生物工程系组织召开教师暑期培训收获分享会，全体教师参会。
活动以“主题分享+分组研讨+行动计划”模式展开。四位教师代表结合暑期培训方向作专题分享。李长菊聚焦“德国双元制职业教育理念”，解析其“企业实践与学校理论双核心、学生‘企业学徒’与‘院校学生’双重身份”的核心模式，结合我系职教现状，从政策保障、企业主导、师资建设、评价体系等维度提出本土化思考；张美玲围绕“‘五金’建设研修与课程标准设计能力”展开，从培训目标、课程设计、“五金”建设核心要点、课程标准和教师能力提升路径等方面汇报，为专业课程改革提供思路；包国霞分享“新形态教材编写”培训收获，从教材顶层设计、开发路径、编写要点、申报评审等环节，强调教材需融入课程思政、对接国家战略、传承创新，为我系教材建设指明方向；曹丽萍聚焦“名师工作室建设专题研修”，从团队架构、教学能力提升、机制设计、资源辐射等方面，分享名师工作室在师资培养、教学创新中的实效路径。
随后，教师按专业方向分组，就“教学标准设计应用”“平台资源联合开发”“技能大赛备战布局”三大议题深度研讨，凝聚教学共识。各小组汇报研讨成果后，李长菊作总结点评，明确后续教学工作重点方向。
本次分享会有效实现了暑期培训成果的共享与增值，不仅更新了教师在职业教育理念、教学方法、平台建设等方面的认知，更推动了“双师型”队伍建设与专业协同发展。后续，系部将以本次活动为契机，持续深化成果落地，为生物工程类专业人才培养质量提升注入新活力。
李长菊老师分享
张美玲老师分享
包国霞老师分享
曹丽萍老师分享
